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黔西中等职业学校专业设置

作者:九三升学网时间:2020-09-01 10:29

摘要:一、学校专业设置 学前教育专业 为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,积极发展学前教育,着力解决当前

一、学校专业设置

学前教育专业 为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,积极发展学前教育,着力解决当前存在的“入园难”问题,满足适龄儿童入园需求,促进学前教育事业科学发展, 黔西中等职业学校2012年创办了学前教育专业,现有学生520人,2014年计划招生250人,招生对象为应往届初中毕业生。本专业以“以德立校、以技树人、以质发展、以量生存、和谐平安”为办学理念,精心管理,诚信教育,服务学生,使学生得到全面发展,成为合格的幼儿教师。 培养目标: 学校在抓好文化课的同时,加强对学生技能的培养,因材施教,要求学生达到“七个一”即:写一篇好文章、弹一曲好钢琴、写一手好字、画一幅好画,练一副好嗓子、练一身好舞姿、说一口流利的普通话。 办学条件: 教师37人,其中专业教师16人(学前教育4人、舞蹈4人、美术4人、音乐4人)。

二、黔西中等职业学校就业前景

实训室有数码钢琴室、古筝室、音乐室、舞蹈室、画室、学生微机室、多媒体教室等。 课程设置: 文化基础课程:语文、数学、英语、信息技术教育、法律与职业道德等。

专业基础课程:

体育(健美操)、琴法、声乐、乐理视唱练耳、古筝、简笔画、剪纸、手工、舞蹈、写字、学前卫生学、学前心理学、学前教育学、普通话、儿童文学、幼儿游戏、幼儿园班级管理、学前儿童健康教育等。

毕业去向:

1.升学:

可以免试升入毕节职业院校(3+2分段式大专),与贵州省贸易经济学校联办的班级除外;也可参加高职考试,录取就读于全国高等职业院校。

2.就业:

从事幼儿教师、早教机构(亲子训练、统感训练)、幼儿教育研究、幼儿教育管理、幼儿家政、文化艺术服务人员等工作。

就业前景:

0-3岁是婴幼儿成长的关键期,最初的身体素质、智力发展、个性品质的形成都是从这个时期开始的。越来越多的家长开始接受并重视早期教育,早期教育在我国发展已经形成相当的规模,不仅是大城市,就算是三、四线城市也随处可见大大小小的“亲子园”“亲子中心”“早教中心”等早教机构,但专业的早期教育师资严重不足。早期教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,这就为学前教育专业人才提供了广阔的就业市场。

黔西中等职业学校专业设置

三、学校护理医学专业办学条件

(1)师资队伍

专业自开办以来一直极为重视师资力量的建设,每个学期都开展师资培训,积极鼓励教师深造,力求提高教育教学效果;注重实训教师队伍建设,通过选拔优秀大学毕业生、从社会进行招考专业教师,参加校内外培训等方式加强师资队伍建设。目前我校拥有护理专业专职教师13名,全部为本科以上学历,拥有多年护理专业教学经验。所以,我校的护理专业,己配备了一支学术功底扎实、治学严谨、整体水平较高,能胜任本专业教学科研的教师队伍。

(2)专业设施设备

学校现有护理多媒体教室两间,护理专业实训实训室12间,包括解剖实验室、护理学基础实训室、妇产科实训室、内外科实训室等。

(3)培养目标

面向全县城乡社区各级医疗卫生机构,精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要,知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

(4)掌握技能

1.拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱人民,遵纪守法。热爱护理事业,具备一定的为医疗卫生事业发展和人民生命健康而奋斗终身的奉献精神;具备严谨的科学态度和崇高的职业道德。

2.掌握从事护理专业实际工作所必需的三基(基本理论、基本知识和基本技能),具备一定的领导才能和科研能力。

3.具备岗位群的能力要求

①具备良好的人文素质。

②具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能。

③具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。

④具备以护理对象为中心,参与实施整体护理的基本能力。具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则。

⑤具备一定的沟通能力,向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育。

⑥具备一定的英语会话和阅读能力。

⑦具备一定的计算机知识和运用操作能力。

⑧具备健康的身心素质。 主干课程 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。

(5)就业前景

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度,还可以为每一个家庭和小区配备一个护士,到那个时候护士可以进入家庭和社区。

四、学校信息技术专业介绍

信息专业部是一个充满蓬勃生机而又团结向上的集体,现主要开设计算机类专业,学校自1996年创办计算机专业以来,在学校领导与全体教师的努力下从无到有,目前已发展成为具备了教学、教研教改、培训为一体的专业师资队伍和充足的教学设施。信息专业部现有教师42人。为保证学生的技能训练,现设有综合布线实训室,网络基础实训室,组装实训室,计算机实训室等。师资力量在我县职业学校中最强。我部以提高部内教师的综合能力为我们工作的出发点,大力倡导终身学习,不断提高专业修养,不断提高我部教师的整体水平,用先进的现代职业教育理念武装全部教师,力争备课创新,讲解幽默,教学创新,学生课堂参与积极,效果丰盛的教学模式;同时,我们提倡百花齐放,鼓励每位教师形成自己独特的教学风格。总之我们本着适应社会,服务社会的宗旨,充分考虑社会及本地对应用型技术人才的专业知识要求和职业素质要求,突出对学生专业知识应用能力和职业素质的培养,提高学生的创新能力和实践能力,开设社会对人才急需的课程,使学生学有所用,社会适应性强。

(1)主要课程:

操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、平面设计、色彩构成、计算机网络、计算机组成原理、网页设计与制作、影视基础、影视后期制作、多媒体技术基础、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE、CAD等。

(2)培养目标:

定位培养既懂计算机应用和信息技术,又懂商务动作和管理的复合型人才,培养综合能力较强,从事办公室管理、计算机操作与维护、系统管理与开发、网络组建与维护、动漫设计、网页设计、电子商务等系统的操作与应用型技术人才。

(3)就业方向:

面向国内大中小型、国家机关企事业单位,培养在生产、服务第一线从事计算机设备、具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。从事各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等行业工作。在企事业单位从事多媒体信息系统的运行、管理与维护工作;音视频设备的操作与维护工作,自己开设网店,个人创业等。

(4)就业前景:

市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化,信息产业的规模化,推动了计算机技术人才市场的发展,特别是信息时代,计算机应用人才更是供不应求。

计算机行业有望成为国民经济的重要支柱行业,发展前景非常广阔。计算机行业的快速发展需要大量的专业人才,特别是那些既有一定理论基础和艺术修养,又有很强动手能力的专业技术人才。 汽车运用专业 培养除具备汽车销售,汽车维护维修,汽车钣金和喷涂,汽车美容与装 潢等专业能力外还应具备再学习的能力,良好的沟通能力,吃苦耐劳的精神,责任心和责任感,团队协作等职业关键能力的中等应用型人才。

五、学校综合专业介绍

旅游服务与管理:省级骨干专业。

本专业主要培养面向贵州省乃至全国旅游圈、旅游产业在服务与管理第一线从事旅行社门市、导游服务、计调、外联与管理等工作,具备旅行社管理能力、旅游景区管理能力、旅行社门市管理能力、德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

饭店服务与管理:本专业主要培养面向贵州省乃至全国从事酒店前厅服务,客房服务、餐饮服务、康乐服务、具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神,具备酒店基层管理能力,德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

电子技术应用:本专业培养具有电子应用技术必需的理论知识同时具备较强的实践能力,能够从事电子产品的装配、检测、故障分析和维修,具有良好的思想素质和职业道德,具备较强的电子电工职业技能,能胜任电子行业生产管理第一线工作,具有开拓和创业精神的中等实用型技术人才。

品质管理:与深圳我才我用公司联办。本专业培养具备扎实的经济信息管理的基本理论和专业知识,了解品质控制体系和管理工具,能够从事推行质量管理体系,保证产品品质,并且能够运用各种质量管理工具进行质量改善的高技能、应用型人才。 SMT技术:与东莞理想教育集团联办。本专业培养具备扎实的电子技术基础理论知识,适应性和动手能力强,了解自动化领域的基本理论与技术,能用系统化观点分析、处理SMT工程技术问题,熟悉分析及解决SMT工艺及设备问题的方法,从事一线SMT生产管理、运行调试的高级工程技术及管理人才。

手机和电脑主板:与深圳我才我用公司联办。本专业培养具备扎实的电子技术基础理论知识,了解计算机发展、组成结构、各模块工作原理,能够从事电脑组装、测试、电脑主机板的维修等技术应用型人才。

服装设计专业:服装设计专业是我校新开设专业,与贵州省东海伟业实业有限公司(织金县)签订了培训基地和就业基地的双向协议,教学实训为一体,真正的把教室搬进了厂区,本专业主要培养公司骨干人才和管理人员,就业率达100%。

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