2025年毕节哪些职校有学前教育专业

2025年毕节哪些职校有学前教育专业?针对这一问题，相信是很多初中毕业想要在毕节读学前教育专业的同学都非常关注的问题，对此，老师通过整理公开信息发现，毕节开设有学前教育专业的中等职业学校并不多，老师全部整理出来了，同学们可以看一下这些学校，再根据自己的实际情况选择适合自己的学校报考。

初中毕业读幼师专业学历够用吗?

初中毕业读幼师专业‌仅能从事保育员岗位‌;若想成为教师，必须升学至大专及以上学历并考取教师资格证,所以如果同学们对幼师专业感兴趣，且初中毕业就读幼师专业，学历还是有所欠缺的，但是现在的升学也相对容易，在报考学校之前可以提前了解。

初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?

学历要求‌：持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)

‌年龄限制‌：通常要求15-18周岁，部分民办中职可放宽至20周岁

身高要求：身高≥150cm

健康情况：

①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史

②四肢健全，无影响教学活动的肢体残疾

③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)

毕节幼师专业学校有哪些

毕节市幼儿师范中等职业学校

毕节市幼儿师范中等职业学校是经贵州省教育厅批准设立的全日制公办中等职业学校，专注于培养学前教育领域的专业人才。学校位于毕节市七星关区，占地面积约80亩，拥有现代化教学楼、实训室、艺术教室及多功能活动中心。学校幼师专业以“理论与实践并重”为特色，课程涵盖幼儿心理学、教育法规、音乐舞蹈教学、手工制作等核心内容，同时与本地30余家幼儿园建立合作关系，为学生提供稳定的实习与就业机会。

学校师资队伍由具有丰富教学经验的教师和行业专家组成，其中高级职称教师占比40%，双师型教师占比65%。近年来，学校通过组织学生参与省级技能竞赛和公益支教活动，提升了学生的综合素质与社会责任感。毕业生就业率连续五年保持在95%以上，多数进入公办幼儿园或知名连锁幼教机构工作。

毕节职业技术高级中学幼儿教育专业

毕节职业技术高级中学是省级重点中等职业学校，其幼儿教育专业办学历史超过15年。学校配备有模拟幼儿园教室、奥尔夫音乐实训室、儿童行为观察室等专业设施，课程设置紧跟行业需求，包含幼儿卫生保健、游戏设计与指导、家园共育等特色模块。学校推行“工学交替”培养模式，与毕节市实验幼儿园、金海湖新区幼教集团等建立深度合作，确保学生每学期参与不少于80课时的实践教学。

学校注重学生职业资格认证，组织学生考取保育员证、普通话等级证、幼儿教师资格证等证书，考证通过率达92%。近年来，该专业教师团队主持完成3项省级幼教课题研究，开发校本教材2部。毕业生可通过高职分类考试升入省内师范类院校，或直接对口就业于早教机构、社区托育中心等岗位。

黔西县中等职业学校学前教育系

黔西县中等职业学校的学前教育系是毕节市西部区域规模最大的幼师培养基地，年招生规模达400人。该系采用“2+1”培养模式（两年在校学习+一年顶岗实习），建有省级示范性实训基地，包含感统训练室、绘本阅读馆和数字化教学资源库。专业课程特别强化民族地区教育特色，开设苗族蜡染艺术、民族儿童舞蹈等选修课，培养学生服务乡村振兴的实践能力。

学校与贵阳市多家省级示范幼儿园签订定向培养协议，毕业生可优先进入合作单位就业。近三年，学生在全国职业院校技能大赛（中职组）幼儿照护赛项中获二等奖2项、三等奖4项。学校定期邀请华东师范大学学前教育专家开展专题讲座，并与台湾地区幼教机构开展交流合作，拓宽师生专业视野。

威宁自治县民族幼师职业技术学校

威宁自治县民族幼师职业技术学校是贵州省唯一以民族幼教为特色的中等职业学校，主要面向毕节市少数民族聚居区培养双语幼教人才。学校开设的学前教育专业特别设置民族语言教学法、多元文化教育等课程，配备彝族、回族专职教师12名。校内建有少数民族儿童游戏创编实验室和民族文化传承工作室，收藏民族儿童教具200余件。

学校实施“订单式”人才培养，与威宁县教育局合作开展“一村一幼师”计划，毕业生通过考核后可分配到乡镇幼儿园任教。近年承担了教育部民族地区幼师培训项目，开发出《高原地区幼儿园户外活动指导手册》等特色教学资源。学生就业方向涵盖公立幼儿园、民族地区双语幼儿园及儿童福利机构，部分毕业生自主创业开办民族特色早教中心。

纳雍县职业技术学校幼儿保育专业

纳雍县职业技术学校是省级示范性中等职业学校，其幼儿保育专业聚焦0-6岁婴幼儿照护服务领域。专业课程设置包含婴幼儿营养配餐、特殊儿童教育、托育机构管理等前沿内容，建有标准化母婴护理实训室和感觉统合训练基地。学校与深圳多家高端托育机构建立校企合作，开展现代学徒制试点，学生可参与粤港澳大湾区托育服务岗位实习。

学校注重产教融合，教师团队主持完成《县域托育服务人才需求调研报告》，指导本地5家托育中心通过省级示范验收。毕业生既可考取育婴师、早教指导师等职业资格证书，也可通过中高职贯通培养进入高职院校早期教育专业深造。学校定期举办保育技能大赛，近三年在省级赛事中获得团体奖项3项，个人金奖6人次。